10月11日下午，在延续上学年“阅读指导课程建设”教研组论坛活动的基础上，育秀实验学校开展本学期第一次教研组论坛活动，进行阅读指导课程案例分析。本次论坛活动中，全体教师认真聆听了小学语文一组和中学语文两个教研组的交流发言。小学语文一组教研组长顾丹凤和教师朱静华以《图书馆里的小镜头》一课的磨课为例，从立足编者角度细读文本和立足学生角度细读文本两方面进行交流，提出通过文本细读来提高阅读教学的效益。中学语文教研组长周小锋则对《安塞腰鼓》一课进行案例分析，提出利用创设情境、精读少讲、个性化阅读吸引学生走进文本、深入文本，在语文课堂中激发学生的思维。校长张祝文表示要大力推广“阅读指导课程”，让各学科教师真正将阅读指导融于教学实践中，从而培养学生综合阅读素养，提高课堂教学质量。这项活动的长期开展为进一步加强教研组建设，提高教师教学能力创设良好机制。
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