常常有学生和家长问到，美国讲究的是素质教育，申请美国大学成绩不重要，事实是这样吗？
高分确实不能保证学生进入一所学校，与学校的契合度、申请材料的质量、推荐信的内容、学生的学术水平、课外活动等很多方面都会影响学生的录取。但是，成绩不好是万万不行的。
好的成绩是成功申请的重要前提。美国大学的招生委员会仔细衡量学生的成绩，特别是学生的平均积分点（GPA）、在中学的排名，AP课程也是重要考量因素。可以说，合格的GPA和AP成绩是成功申请的基础，是敲门砖，是砝码。
格为针对中国学生的薄弱环节，特别推出秋季小班课，采用全新模块形式，灵活有针对性，有效帮助学生提高GPA，准备AP课程，助力学生成功进入美国大学。
课程特色名校名师，出自美国顶级名校，具有丰富的教学经验和科学的授课方式
目标明确，针对中国学生在美国中学的薄弱环节
模块教学，不同模块设计满足学生个性化需求
灵活选择，学生可根据自己的需求和日程挑选最适合的科目与时
开设课程英语阅读及写作
科目
分析性英文写作技巧
分析性英文阅读技巧
分析性英文阅读及写作实战
模块内容
基础
体裁与组织
短篇文学分析及写作
主旨段
修辞学
诗歌分析及写作
文章骨架
长篇文学分析及写作
分析引用
总结段
学校科目
科目
生物
微观经济学
美国历史
模块内容
遗传信息
基础经济分析
（年以前）美国国家的建立
进化论－自然选择
市场供需
（-I）奴隶制与内战
进化论－动物行为学
微观经济政策
（-II）工业化
能量遗传
公司运营
（-现在I）美国的国内发展
生物生态学
市场结构
（-现在II）美国的世界格局
分子生物学
生产要素及政府职能
美国历史重点话题串讲
师资介绍英语阅读及写作老师Chilam老师
语言规律、演变和应用专家，精通多种语言。达特茅斯大学语言学本科，芝加哥大学语言学硕士，哈佛大学法律博士（JD），通过纽约州律师资格考试（BAR）。拥有丰富的语言考试实践和辅导经验：SAT满分，在LSAT、GRE考试中均取得Top1%的成绩。善于深入浅出地为学生讲解事物背后的规律，启发学生深入思考。在带领学生进行创造性探索同时，培养学生严谨的思维方式。
Amy老师
前密歇根大学英文写作（CollegeWriting）课程教师；密歇根大学比较文学系硕士，斯特拉斯堡大学欧洲文学专业硕士，清华大学中文系本科；伊拉斯谟（ErasmusMundus）奖学金获得者。译林出版社外国文学分社任职期间，参与出版多部英、法文译著。长期从事语言辅导、考试培训，具有丰富的经验。Amy老师坚信语言学习辅导虽以提高考试成绩为短期目标，但不可牺牲学生的长期兴趣和发展潜力。优质的语言培训应兼具广阔的人文视野、对学生心理和成长状况的关切，以科学高效的训练方法，实现效率和意义的平衡。
生物老师Chloe老师
“公立常春藤”康涅狄格大学生态学博士。拥有六年美国中学及大学教学经验。成功帮助50多位学生获得生物AP最高分，被学生们称为“生物天敌”。为学生剖析科学知识概念的同时，注重训练学生的逻辑思维，锻炼学生独立解决问题的能力。善于发现学生个性特质，实现个性化教学方式。
微观经济学老师Camilla老师
波士顿学院会计专业硕士，林奇堡学院经济学与会计双学位。学校经济荣誉社团及中国商学院社团社长，杰出经济系毕业生及杰出国际生两项奖项的唯一获得者。其在美国Shiboomi投资公司、中国工商银行、意大利裕信银行的经历，将书面知识体系与社会实际商业环境中的应用紧密结合；在美联储FEDChallengeCompetition中展现的风采，诠释了言传身教的效果。四年教学辅导经验，能用生活中的实例为学生阐述高深的经济学理论，被学生奉为“女神老师”。
美国历史老师Pearl老师
本科毕业于南开大学历史系，硕士毕业于俄亥俄州立大学，主修对外英语教学，辅修英文写作，在读期间曾担任该系（外语教学专业）学生会主席。热爱教学，已有四年教学经验，擅长用简单的方式讲解复杂的理论，带领学生探究语言运用的本质。课程生动有趣，被学生亲切地称为“呆萌系老师”。
课程形式网络平台，不受地点限制
小班授课，每班不超过6人
模块教学，根据个人时间在模块中任选感兴趣及薄弱环节
适合学生在美国读中学的学生，在国内就读国际学校的学生，以及想要提高英文阅读及写作能力的学生。
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